LA AVENTURA DE SER MAESTRO

En la lectura del maestro José M. Esteve se expone el problema al que todos nos enfrentamos al momento que decidimos ser docentes, nadie nos enseña a ser docentes a preparar material, como dirigirnos a nuestros estudiantes y cuando estamos frente a ellos por primera vez pedimos que todo salga bien segundo a segundo, conforme pasa el tiempo vamos controlando todos esos miedos, se van disipando y perdiendo para no volver y como dice el autor José M. Esteve “ Nos ganamos la libertad de ser profesores”, logrando con ellos una armonía y paz que se trasmite a los alumnos, y por lo tanto una mejor manera de impartir nuestras clases y que sean mas entendidas porque ya vemos nuestra vocación como algo natural y sencillo de llevar.
En esta experiencia de ser docente el aprendizaje es mutuo compartiendo conocimientos que lo gran crear en ellos un interés mas profundo de aprender y conocer, eso nos ayudara a que las clases sean mas dinámicas y mas interesantes, haciendo que nos preparemos cada vez mas, para lograr atender las necesidades de los jóvenes estudiantes y con ello prepararlos mejor en todos los aspectos. Todo esto debe ir acompañado del lado humano donde se resalten los valores y sean aplicados por los estudiantes de manera natural.

Para mí el camino recorrido como docente me ha llenado de grandes satisfacciones ya que en esta labor encontré mi verdadera vocación y con ello mi vida tomo un mejor y mayor sentido, todos los días existe algo nuevo que aprender he intento aplicarlo para mejorar mi práctica docente para preparar jóvenes capaces de enfrentar los retos educativos, de trabajo y de la vida misma que se le presenten.

MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

Iniciare contando como fue que inicie la docencia. Hace aproximadamente un poco mas de 10 años en mi institución estaban buscando una persona que cubriera un interinato con posible basificación, alguien recordó que yo soy Contador Publico y me invito, en un principio lo dude pues nunca había pensado en dedicarme a ello, estuve pensando esa situación y volvieron a insistirme por lo que decidí ir y presentar mi papelería para el proceso de selección, me hicieron las pruebas requeridas y en unos pocos días me dieron el si, tuve que iniciar de cero pues nadie me enseño nada para comenzar a dar clases, mi primer día de clases fue muy bello pues los grupos que me asignaron me recibieron de maravilla todos muy lindos y dispuestos a trabajar con su nueva maestra, todo transcurrió con calma y al finalizar el día entendí que eso me agradaba demasiado, ese día entendía que mi vocación estaba en ser docente. A partir de ahí intente siempre dar lo mejor de mi, preocupada por mis alumnos ayudando en todo lo que se requería dentro y fuera de la institución.

Hoy a diez años de mi ingreso en la docencia siento el mismo amor que ese día que inicie o mejor dicho estoy mas enamorada que en un principio de mi trabajo porque es mi verdadera vocación, antes de que inicie cada semestre me propongo tener preparado todo mi material de apoyo: guías de inicio, secuencias didácticas, apuntes y material extra para cada una de las actividades.

Al levantarme para asistir a un día de clases siempre intento comenzar cantando en la regadera eso me trae buenas vibras (la verdad es que no hago nada mal), al salir y mientras me alisto escucho las noticias y aunque el panorama no es muy alentador en cuanto a lo que el locutor habla intento seguir motivada con lograr un buen día, al llegar a la escuela saludo a todos mis compañeros con mucho afecto pues he logrado tener con la mayoría una excelente amistad al igual que saludos a todos los alumnos que encuentro en mi camino a el reloj checador y después al aula donde iniciare mi día de labores, que es lo que hago? Inicio con un buenos días les pregunto como se encuentran en ese momento y retomamos la clase pasada recordando en que fue lo que nos quedamos y cuales son las actividades de esa nueva clase; (Al inicio de cada secuencia les explico todas las actividades que se realizaran además de que ellos cuentan con su folleto de trabajo en el cual esta desglosada la secuencia el numero de secuencia, el tema integrador, los valores, los concepto fundamenta y subsidiarios, vía de acceso propósitos, dimensión conceptual, actitudinal y procedimental, así como las diversas etapas de la secuencia: apertura, desarrollo y cierre),todo esto lo hago con el propósito de que los alumnos de cada uno de los alumnos no se pierda en el proceso de la secuencia y este consiente en que etapa nos encontramos para de esa manera aclarar cualquier duda y continuar con las actividades programadas para de esta manera llegar al cierre de nuestra secuencia buscando con ellos que las actividades realizadas sean entendidas, desarrolladas, captadas y comprendidas, logrando demostrar que se logro el aprendizaje y los propósitos de dicha secuencia.

Al terminar la clase de dicho día me despido con un gracias y hasta mañana, deseando tengan un excelente día, y de igual manera me voy a otro grupo iniciando mi clase con muchos ánimos.

Solo una cosa mas siempre trato de darle mucha importancia al estado de ánimo de mis alumnos pues esa considero es la base del éxito en mis materias, ellos son lo mas importante ante todo y se los demuestro apoyándolos en todo.

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

En la semana dos la práctica se enfoca a los saberes de mis alumnos con respecto al internet y cuales son los usos más comúnes, cuando inicie la pregunta en el aula, me dijeron que para hacer tareas, más al cuestionarlos de nueva cuenta comentaron lo siguiente:
Los usos mas comunes son los de comunicarse con los amigos, así como el de bajar música, imágenes y videos, además del uso de Metroflog, Myspace y otras paginas que sirven para compartir información personal y generar redes. Por ultimo esta el uso de las tareas que consiste en investigar información y el buscador mas usado es el google, dentro de las tareas usan algunas paginas para sus trabajos como monografías.com y en definiciones wikipedia. A la conclusión que llegamos en ese momento fue que la mayoría de las veces que usan internet es para realizar actividades que no tienen un provecho académico.
Después continuamos con las estrategias para trabajar con las actividades del aula y la mas propuesta es: que los proyectos que realizan puedan ser subidos a una página que sea del grupo y así todos puedan verlos en cualquier momento y comentarlos, además de usar mas el correo electrónico para comunicarse conmigo ya que desde hace un par de años tengo una cuenta de correo donde ellos me mandan de vez en cuando tareas. Otra estrategia a usar es que en el próximo semestre independientemente de la materia a impartir se busque tener por lo menos dos horas de clase en la sala de cómputo para poder usar la herramienta del internet.

Con respecto a como pueden apoyarse entre ellos, propusieron el que se sigan realizando trabajos por equipo, donde los que conocen mas, compartan dichos conocimientos al momento de realizar los proyectos de sus diversas clases donde usan el internet, por otro lado propusieron el crear un directorio de páginas a compartir para la realización de sus tareas y además de crear una pagina de su grupo para compartirse información importante para todos y mantener así la comunicación entre ellos de manera constante.

En lo personal desde hace un buen tiempo intento trabajar con mis grupos un poco con lo que nos ofrece el internet inicie con hacerlos crear una cuenta de correo electrónico con el fin de que me mandaran sus tareas y así lograran iniciarse en este ámbito, con ello hago que usen el Word, power point y Excel, de manera mas general y para proyectos mas fuertes la realización de simulaciones en video que estén editados por ellos mismos y exactamente el día de hoy que realice esta investigación comprobé que muchos de ellos han logrado avanzar en lo que respecta al uso del internet y en general de la computadora.